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Estímulos musicais na infância

Estímulos musicais na infância



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A iniciação musical começa na própria casa da criança. Os pais podem apresentá-lo a prazeres de ritmo e sons. Bebês e crianças adoram dançar e bater palmas. Além disso, os bebês se acalmam se as canções forem cantadas suavemente ou cantaroladas para eles. Quer tenhamos ou não um senso musical, parece que existe um tipo de instinto em nós que se iguala à capacidade do próprio bebê de responder a sons e movimentos.

É divertido pesquisar que tipo de música seu filho gosta. Escolha um momento em que eles estejam acordados, atentos e olhando para você com admiração. Selecione diferentes tipos de música, do clássico ao rock, e veja suas reações. A criança certamente gostará de música suave e fluida com uma melodia definida; porém, à medida que envelhece, com certeza vai preferir canções com altos e baixos, com um bom ritmo, bem marcado. Você vai perceber quediferentes tipos de música irão atrair você em diferentes momentos.

Assim que seu filho conseguir fixar e concentrar-se em seu rosto por mais de alguns segundos, a partir das seis ou sete semanas, chame sua atenção cantando canções e ritmos; faça a mímica também.

Bebês e crianças pequenas, até a idade suficiente para ir à escola, adoram. Experimente aqueles que você conhece desde a infância. Conforme seu bebê cresce, ele tentará cantar com você. Você ficará animado quando repetir uma ou duas palavras e bater palmas ou ficar na ponta dos pés.

Deixe seu filho perceber que ele pode fazer parte da música. Quando você canta para ele ou ele canta com você, dê a ele acariciando as mãos e mostre como ele pode bater palmas também. Não espere que ele faça isso sem ajuda até completar um ano de idade; E mesmo assim, levará algum tempo até que você obtenha um som adequado de palmas. Não importa, ao incentivá-lo a se juntar a você, você o está ajudando a entender que música é uma fonte de diversão.

A educação musical precoce, ou seja, em crianças de 2 a 5 anos, visa descobrir e desenvolver as habilidades expressivas, musicais e psicomotoras da criança, que posteriormente permitem a escolha de um instrumento, de acordo com suas preferências e aptidões.

Música para eles deveria ser um jogo de sons e expressões corporais, por meio de movimentos, consciência motora, visual e auditiva e contato com fontes musicais. De uma forma geral, funciona com:

- O desenvolvimento da voz: linguagem e música

- Contato com fontes sonoras através de diversos materiais: objetos e instrumentos

- O reconhecimento e representação da duração do som, intensidade, altura, timbre, etc.

- O desenvolvimento do percepção auditiva e pensamento musical

- O uso de movimento como meio de expressão e consciência motora, visual e auditiva, para conhecer o próprio corpo, desenvolver o sentido rítmico e promover as relações sociais.

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